Карманные деньги — спонсорская помощь родителей или первый заработок?

Современные дети начинают осознавать власть и могущество денег в очень раннем возрасте. В их понимании, наличие средств — это возможность исполнить любое желание, и поэтому к определенной сумме непахнущих в своих маленьких кармашках ребятня относится очень даже неплохо. Вот только к вопросу карманных денег в каждой отдельной семье подход свой. Часто родители считают, что личные деньжата ребенку просто необходимы, другие, наоборот, не готовы выбрасывать кровно заработанные на ветер (ведь детки еще не умеют правильно распоряжаться звонкой монетой). Третьи убеждены — если ребенок хочет иметь карманные деньги, то должен их заработать. Сколько семей — столько и мнений. Но давайте разберемся: карманные деньги — родительская обязанность или детский каприз?

Money от мамы

Умению заработать, потратить и накопить средства, безусловно, нужно учиться. Многие исследователи подчеркивают, что на способность молодых людей распоряжаться заработанным основательно влияет наличие подобного опыта в детстве. Лучшим финансовым «воспитателем» могут стать именно карманные деньги. Ведь решать, как правильно их потратить, ребенку приходится самостоятельно. Таким образом, дите не только определяет предмет, время и место покупки, но и из-за ограниченности суммы расставляет приоритеты, анализирует варианты расходования финансов. Если чаша весов склоняется в пользу карманных денег, родителям нужно ответить на несколько вопросов.

Что побуждает к выдаче карманных денег?
Бытует мнение, что как только малыш пошел в школу, он вправе рассчитывать на какие-то средства. Полагают, что именно в шести-семилетнем возрасте дети уже понимают: посеяв деньги на Поле Чудес, щедрого урожая не соберешь. На самом же деле, все очень индивидуально. Поэтому единственно правильное основание для финансового доверия — развитое чувство ответственности.
Каким будет размер суммы? От чего он зависит/не зависит?
Количество денег значения не имеет. Главное, чтобы сумма была по карману родителям. Можно, конечно, поинтересоваться, сколько получают от своих мам и пап сверстники. Независимо от возможностей, карманные деньги не должны быть чересчур велики. Лучше начинать с малого, но при этом не пренебрегать регулярностью и постоянством. В противном случае экономическое воспитание окажется совершенно безрезультатным. Стоит обсудить с ребенком, на что он тратит полученные средства: деньжата должны оставаться и после уплаты за проезд или покупки булочки в школьном буфете. Помните, возраст ребенка пропорционален его финансовым потребностям, поэтому с годами сумма неизбежно увеличится. А вот хорошие отметки, старания в домашних делах, прилежное поведение и родительское настроение на размер карманных денег влиять ни коим образом не должны.

Как часто выдавать карманные деньги?
Ответ на этот вопрос каждому родителю придется искать самостоятельно. Ведь это зависит от умения ребенка планировать свой бюджет. Правда, существует закономерность: чем меньше ребенок, тем чаще он должен получать средства на расходы. Подросткам же можно выдавать карманные деньги на месяц. Главное, чтобы процесс снабжения финансами не ассоциировался с подведением итогов. Поэтому лучше выбрать обычный день недели (вторник, среда, четверг). Выдача денег должна быть будничным событием: не стоит на ней заострять внимание и придавать торжественную окраску.

Контролировать ли расходы ребенка?
В этом случае лучше придерживаться золотой середины: не контролировать каждый шаг в распоряжении финансами, а только обсуждать расходы. Родительское вмешательство может быть исключительно рекомендательным. Чтобы карманные деньги как инструмент развития самостоятельного навыка не утратили смысл, окончательное решение должно оставаться за подростком. Если же ребенок заблуждается, нужно вежливо его переубедить. В конце концов, от финансовых неудач никто не застрахован. С возможными потерями и нерациональным расходованием средств родителям придется смириться. Но давно известно: хорошие уроки бесплатными не бывают.
Стоит ли лишать дитя карманных денег за проступки?
Однозначно, нет. Ведь реакция может быть неожиданной, как и на любое другое лишение. Хорошо, если ребенок просто позаимствует необходимую сумму у сверстников, куда хуже, если без спроса возьмет недостающие деньги из семейной казны. Поэтому не стоит использовать карманные средства как метод манипулирования.

Как быть, если ребенок растратил недельную сумму за день?
Поддаваться в такой ситуации на детские просьбы или, еще хуже, на шантаж — дело проигрышное. Но и ругать не стоит, ведь ребенок мог просто поддаться искушению, не задумываясь о последствиях. Обсудите, почему случилось так, что деньги закончились раньше времени, расскажите, как было бы здорово, если бы часть денег осталась. Таким образом, вам удастся и донести до юного сознания мысль, что источник денег на развлечения конечен, и объяснить на наглядном примере смысл и суть сбережений.

Хочешь есть калачи…
Хорошо, когда ребенок четко понимает смысл этой пословицы. Тогда родителям, которые в силу определенных обстоятельств не могут/не хотят выдавать карманные деньги (семьи бывают разные, доходы — разные, жизненные приоритеты — разные), не сложно будет объяснить, откуда берутся средства для существования. И если еще совсем недавно бытовало мнение, что дети не должны работать, им необходимо только учиться, то экономические и политические изменения последних десятилетий способствовали стремительному увеличению числа подростков, зарабатывающих не только ради возможности развлекаться. Уж если ребенку нужна пара сотен гривен на новый скейт-борд, никто ему не запрещает помыть месяц-другой машину соседа или раздать пару сотен листовок возле метро. Если же нет возможности выдавать карманные деньги, а вопрос о получении достойного образования волнует не на шутку, возможно, стоит поощрять ребенка оплатой за особо сложные поручения? Тогда не нужно будет беспокоиться, что чадо отрабатывает «учебное» время где-нибудь на стройке.

Из мировой практики
За рубежом ситуация несколько иная. Если ребенку не хватает карманных денег, то родные не будут вставлять ему палки в колеса в стремлении подработать. Да-да, ¾ европейцев считают, что их чада должны в свободное от учебы время трудиться за деньги. Более того, немцы не прочь, чтоб их дети начинали подрабатывать с восьмилетнего возраста. Британцы в этом вопросе более лояльны: десять стукнуло — значит, нечего просиживать штаны только за учебниками. Правда, британское законодательство позволяет предоставлять работу лицам не моложе 12 лет. На сегодняшний день там уже зарегистрировано 3 млн работающих подростков. Американские дети тоже имеют право на труд. В каждом штате приняты свои законы, регулирующие правила найма несовершеннолетних. Министерство труда США даже четко определило вид работ, которыми можно заниматься подросткам: от доставки газет до продажи билетов в кинотеатрах.

Буква закона
Украинскому законодательству по поводу труда несовершеннолетних тоже есть, что сказать. Если ребенок тверд в стремлении заработать, он должен знать, что помимо таких же прав, как у взрослых, ему положены определенные льготы (ст. 187 КЗоТ). Главное, чтобы трудолюбивый ребенок достиг 16-летнего возраста. В виде исключения и при наличии письменного согласия одного из родителей могут приступить к работе и 15-летние подростки (ст. 188 КЗоТ).
Конкретнее о льготах можно узнать в ст. 192 КЗоТ. В ней запрещается использование труда подростков на сверхурочных и ночных работах. А согласно ст. 51 длительность рабочего времени для работников от 16 до 18 лет не должна превышать 36 часов в неделю, для лиц от 15 до 16 лет и учеников, которые работают в период каникул, — 24 часов в неделю. Отпуск работникам, не достигшим совершеннолетия, предоставляется в удобное для них время (ст. 195 КЗоТ). Длительность отпуска должна составлять не менее 31 календарного дня, причем замена денежной компенсацией невозможна.

Безусловно, решать, станут ли карманные деньги для ребенка первым заработком или спонсорской помощью, родителям придется самостоятельно. Но не стоит забывать, что, не смотря ни на что, ребенок остается ребенком. И деньги ему нужны, в первую очередь, чтобы ощутить уверенность в себе, вкусить независимости, почувствовать себя «почти взрослым» (ударение на слове ПОЧТИ!).

К сожалению (или, наоборот, к счастью) восприятие денег взрослыми и детьми совершенно разное. Вспомните строчки из сказки-притчи «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери: «Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», — они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», — и тогда они восклицают: «Какая красота!». Как все-таки было бы здорово, если бы такое отношение к жизни у наших детей оставалось подольше.

Юлия Шеретько

Источник: zdorovo.ua

P.S: Хотите получать анонсы новых материалов этого сайта? – подпишитесь на ленту RSS или на рассылку по e-mail.

Теги: , , , , , , , , , , , , , , , ,

Также читайте

Оставьте комментарий